各省轄市、省直管縣（市）教育局：
根據(jù)《河南省教育廳關于印發(fā)<河南省中小學教師信息技術應用能力提升工程實施方案>的通知》（教師[2014]850號）精神，結合我省普通高中的實際情況，決定組織實施高中教師信息技術應用能力提升工程（以下簡稱“高中教師能力提升工程”）?，F(xiàn)就有關事宜通知如下：
一、目標任務
“高中教師能力提升工程”以提升我省高中教師應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力、應用信息技術轉變學生學習方式能力、應用信息技術促進教師專業(yè)發(fā)展能力為主，采取網(wǎng)絡研修與集中研討、現(xiàn)場實踐相結合的混合式培訓方式，依托“省培”、“市培”、“縣培”、“校本研修”等對我省高中教師進行不少于100學時的信息技術應用能力提升專項培訓。
二、項目承辦單位
我省“高中教師能力提升工程”由省電化教育館具體負責組織實施。省電化教育館要以“國培計劃”為標準，按照有關程序，優(yōu)選培訓機構，面向全員開展50學時先導性培訓，各市、縣電化教育館在當?shù)亟逃姓块T的指導下以集中研修、網(wǎng)絡研修和校本研修等多種形式負責組織實施持續(xù)性50學時的培訓工作。
三、培訓規(guī)劃
“高中教師能力提升工程”到2017年底結束，2015年專項培訓實施時間為2015年12月至2016年3月， 2016年4月開展發(fā)展測評和項目實施績效考評等工作，具體培訓方案見附件1。2016年和2017年的專項培訓工作將由省電化教育館按年度適時另文下發(fā)。
四、重點工作
1.加強隊伍建設
實施河南省“高中教師能力提升工程”管理者專項培訓計劃，加強管理者隊伍建設；依托全員培訓的實施，從參訓地區(qū)遴選信息技術操作能力強和學科教學能力突出的一線教師作為培訓者，扎實開展培訓者培訓工作，發(fā)揮其在全員培訓中示范、引領和輔導的作用，并從中遴選優(yōu)秀者擔任“高中教師能力提升工程”授課教師；依托省內、外高等學校力量，匯聚信息技術應用能力研究隊伍，為我省“高中教師能力提升工程”的持續(xù)發(fā)展提供智力支持。
2.創(chuàng)新培訓模式
根據(jù)信息技術環(huán)境下教師學習特點，有效利用網(wǎng)絡研修社區(qū)，推行網(wǎng)上研修、校本研修和教師自主研修有機結合的混合培訓模式；要強化情境體驗環(huán)節(jié)，確保實踐成效，使教師邊學習、邊實踐、邊應用、邊提升；建立學習效果即時監(jiān)測機制，確保培訓質量。堅持底部攻堅，積極推動網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓，建立以校為本的常態(tài)化培訓機制。推行移動學習，為教師使用手機、平板電腦等移動終端進行便捷有效學習提供有力支持。高中學校要將“能力提升工程”作為校本研修的重要內容，將教研與培訓有機結合，重點通過現(xiàn)場診斷、觀課磨課、教學競賽等方式，幫助教師解決實際問題，促進學用結合。
3.推進全員培訓
高中教師信息技術應用能力提升專題培訓將采取分年度、分層次組織實施的方式進行，為充分積累經(jīng)驗和確保有效有序推進，原則上要求以縣（區(qū)）為整體全員參訓，于2017年底前逐年遴選縣（區(qū)）參加。各地要根據(jù)區(qū)域內各縣（區(qū)）高中教師隊伍建設實際情況，特別是各級高中學?，F(xiàn)狀，有序規(guī)劃年度參訓縣（區(qū)）。
4.項目引導推動
各地要以“高中教師能力提升工程”為契機，引導各地高中學校參與到當?shù)匦畔⒓夹g應用示范區(qū)和信息技術應用示范校的建設工作中；計劃開展河南省高中教師信息技術應用教學技能競賽、優(yōu)秀課例征集、示范課等活動；計劃實施河南省高中教師信息技術應用網(wǎng)絡名師課堂工程，全省規(guī)劃建設10個左右高中教師信息技術應用網(wǎng)絡名師課堂，聚焦學科課堂教學與信息技術的深度融合。
5.建立激勵約束機制
將教師信息技術應用能力列入高中學校辦學水平評估和校長考評的指標體系；將信息技術應用成效納入教師績效考核指標體系，形成教師積極參加能力培訓和應用實踐的激勵機制；通過創(chuàng)新實驗區(qū)、示范性網(wǎng)絡研修社區(qū)、示范校建設和信息技術應用示范課評選、教學技能比賽等活動，充分發(fā)掘、推廣應用成果，形成各地各校創(chuàng)造性應用和多形式應用，促進我省高中學校常態(tài)使用和教師樂于使用的良好應用氛圍。
五、有關要求
（一）組織保障
普通高中教師信息技術能力提升專題培訓，是河南省中小學教師信息技術應用能力提升工程的有機組成部分，必須遵從并服務于全省“能力提升工程”的總體工作要求與部署。
各市、縣級教育行政部門要將普通高中教師信息技術應用能力提升培訓納入當?shù)?ldquo;能力提升工程”的總體規(guī)劃與部署中，負責轄區(qū)內普通高中教師信息技術應用能力提升專題培訓的組織管理，要積極協(xié)調，整合教師培訓、電教、教研、教師進修校等的資源和力量，做好高中階段全員培訓工作。
高中學校校長是該項工作實施的第一責任人，要完善制度、健全機制、整合資源、創(chuàng)設環(huán)境，指定專人負責有關工作，為教師校本研修和信息技術應用能力提升奠定堅實基礎。
（二）經(jīng)費保障
省級財政安排專項經(jīng)費，用于先導性50學時全員培訓、能力測評和成果推廣等工作。省教育廳將普通高中教師信息技術應用能力提升培訓列入省級培訓引導發(fā)展計劃，在相關專項經(jīng)費中切塊用于高中教師信息技術應用能力培訓。各市、縣教育行政部門要安排配套經(jīng)費，確保高中教師信息技術應用能力提升工程的順利實施。
（三）制度保障
將教師信息技術應用能力作為教師資格認定、資格定期注冊、職務（職稱）評聘和考核獎勵等的必備條件。同時，將各高中學校開展“提升工程”的情況納入年度工作績效考核。市、縣兩級教育行政部門，特別是縣級教育行政部門，要圍繞廣大教師的實際需求和實施“高中教師能力提升工程”的需要，制定和完善相關培訓制度，確保“高中教師能力提升工程”有效實施。
教育廳師范處聯(lián)系人：李社亮；電話：0371—69691697；電子信箱：lsl@#。
河南省電化教育館聯(lián)系人：崔瑞峰，聯(lián)系方式:0371— 66322465、13014683258；電子郵件：hnsjyjs@# 。
附件：#年河南省高中教師信息技術應用能力提升工程專項培訓方案
#年河南省高中教師信息技術應用能力提升工程培訓名額分配一覽表
2015年12月21日
