河南省電化教育館河南省現(xiàn)代教育技術協(xié)會關于印發(fā)2012年農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育教學應用優(yōu)秀成果評選工作實施方案的通知
豫電教館〔2012〕17號

  發(fā)布時間:2012-04-05 15:52 欄目:文件通知 來源:河南省基礎教育公共服務平臺   點擊量:3291  


各省轄市、省直管試點縣(市)、重點擴權縣(市)教育局:

  根據(jù)河南省教育廳《關于組織開展2012年農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育教學應用優(yōu)秀成果評選工作的通知》(教電教〔2012〕254號)精神,為切實做好遠程教育教學應用優(yōu)秀成果的報送、評選等工作。現(xiàn)就有關事宜通知如下:

一、評選要求

(一)優(yōu)秀課例
  1、 參評的遠程教育教學應用優(yōu)秀課例應體現(xiàn)新的教育思想、觀念及新課程標準要求,使用按新課程標準編寫的教材,并能夠體現(xiàn)遠程教育教學的特色,對教師教學過程、學生學習過程有積極的促進作用。
  2、 優(yōu)秀課例必須是教師運用遠程教育教學設備和資源,選擇“三種模式”中某一種模式開展的教學應用課例;應當是一堂完整教學課的實錄,時長不少于40分鐘。
  3、 課例體現(xiàn)形式為光盤。光盤的制作應以常見的錄像方式攝錄、保存為AVI、WMV、RMVB等常見文件格式,便于運行,制成一張VCD或DVD,封面注明作品名稱、作者姓名及所在單位,制作完成后應進行殺毒掃描。
  4、 課例授課教師限1人,指導教師1人。
  5、 優(yōu)秀課例評價標準見附件1。

(二)優(yōu)秀論文
  1、 參評的遠程教育教學應用優(yōu)秀論文應當是針對遠程教育教學應用或研究,撰寫的論點科學、內(nèi)容健康、論據(jù)充分的教學應用論文。
  2、 應是未發(fā)表和未評選過的新作。
  3、 字數(shù)控制在3000字以內(nèi),有文章摘要和關鍵詞;用Word文檔排版,A4紙打印,左側(cè)裝訂;資料的引用注明出處,杜絕弄虛作假行為。
  4、 論文作者限1人。
  5、 優(yōu)秀論文評價標準見附件2。

(三)優(yōu)秀課件

  1、 參評的遠程教育教學應用優(yōu)秀課件應是利用合理的素材,結合授課對象和所授學科特點,制作的主題明確、內(nèi)容生動、操作簡便的教學課件。
  2、 優(yōu)秀課件強調(diào)原創(chuàng)性。
  3、突出實效性和互動性,即:有利于增強教學效果、提高教學質(zhì)量,有利于激發(fā)學生學習興趣、引導自主學習、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
  4、 注重藝術性和技術性效果。畫面流暢美觀,圖像清晰穩(wěn)定,切換過渡自然,解說協(xié)調(diào)一致;運行可靠,性能穩(wěn)定,兼容性好;適合在網(wǎng)絡上運行,可以實現(xiàn)遠程教學和學習。
  5、 課件作者限1人。
  6、 優(yōu)秀課件評價標準見附件3。

二、評審費用

  每節(jié)參評課例收取專家評審費100元;參評論文評審費50元;參評課件評審費50元。

三、報送要求

 ?。ㄒ唬└魇≥犑?、省直管試點縣(市)、重點擴權縣(市)要認真組織初評,經(jīng)過層層評選,按計劃(見附件4)擇優(yōu)推薦報送。
 ?。ǘ┌凑粘晒男问剑瑢?yōu)秀論文集中刻錄成一張數(shù)據(jù)光盤,其中文件以對應的論文題目命名,并提交論文書面文檔;優(yōu)秀課件根據(jù)文件大小,集中刻錄成一張或多張數(shù)據(jù)光盤;優(yōu)秀課例一課一盤。
 ?。ㄈ└魇≥犑小⑹≈惫茉圏c縣(市)、重點擴權縣(市)填寫推薦參評清單(見附件5),加蓋公章,并提交Excel格式電子文檔。
 ?。ㄋ模﹥?yōu)秀成果評審登記表(見附件6)由作者本人填寫,附親筆簽名及所在單位蓋章,并經(jīng)市(縣)級教育部門審核蓋章后,統(tǒng)一報送。
 ?。ㄎ澹┩扑]參評的成果于2012年6月30日前報送至省電化教育館遠程教育辦公室,逾期不再受理。作品報送聯(lián)系人:胡越、張榮菊,聯(lián)系電話:(0371)66324348。


附件:1. 河南省農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育教學應用優(yōu)秀成果優(yōu)秀課例評價標準
   2. 優(yōu)秀論文評價標準
   3. 優(yōu)秀課件評價標準
   4. 省轄市、省直管試點縣(市)、重點擴權縣(市)報送計劃分配情況
   5.優(yōu)秀成果推薦參評清單
   6.優(yōu)秀成果評審登記表

 

                                  二○一二年四月五日

 

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