各省轄市電化教育館，廳直屬實驗學(xué)校：

根據(jù)河南省教育廳、河南省教科文衛(wèi)體工會《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展2019年度教學(xué)技能競賽活動的通知》（豫工文〔2019〕57號）文件要求，為做好此項工作，調(diào)動廣大教師在信息技術(shù)環(huán)境下創(chuàng)新教學(xué)的積極性，推動我省中小學(xué)教育教學(xué)改革健康發(fā)展，現(xiàn)將“2019年全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽‘信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)’項目活動實施細則”及相關(guān)事宜通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、“信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”項目，是全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽活動的重要組成部分，按照河南省教育廳、河南省教科文衛(wèi)體工會《關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展教學(xué)技能競賽活動的通知》（豫教科文衛(wèi)體工〔2019〕57號）文件要求，該項目成立活動實施辦公室（附件1），設(shè)在河南省電化教育館，負責(zé)該項目的具體組織和實施工作。

2、“信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”項目實施辦公室聘請有關(guān)專家組成競賽評審組，對參賽教師的師德素養(yǎng)和教學(xué)技能等綜合情況進行評審。

3、各省轄市電教館要成立相應(yīng)的項目實施機構(gòu)，負責(zé)本地競賽活動的有關(guān)事宜。

二、競賽內(nèi)容和參賽范圍

1、項目界定：“信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”是指在信息技術(shù)環(huán)境下，教師按照課程目標要求，針對一個課時的教學(xué)內(nèi)容，運用教學(xué)設(shè)計的理論和方法精心設(shè)計教學(xué)方案；在教學(xué)過程中針對學(xué)生情況合理運用教學(xué)策略，創(chuàng)新教學(xué)方法，恰當(dāng)使用數(shù)字教學(xué)資源，把先進的教學(xué)理念和信息技術(shù)方法自然融入到教學(xué)過程；充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在引導(dǎo)學(xué)生觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中，注重激發(fā)學(xué)生思維的積極性和主動性，提升學(xué)生思維品質(zhì)和獲取知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。

2、競賽內(nèi)容：2019年全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽“信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”項目共設(shè)3個科目，為小學(xué)數(shù)學(xué)、初中英語和高中語文。

3、評審標準：參照《河南省信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)項目競賽評審標準》（附件6）執(zhí)行。

4、參賽人員：今年的教學(xué)技能競賽，以中青年教師為主，參賽者年齡須為1969年6月30日以后出生，且為從事相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作3年以上的一線教師。各省轄市名額要向縣區(qū)鄉(xiāng)傾斜，具體名額分配情況詳見附件2。

三、競賽方法和過程

競賽分為資格審查、專家評審、現(xiàn)場測評和實地考察四個階段。

1、資格審查：包括參賽者資格初審、參賽作品安裝運行測試等。參賽作品應(yīng)為原創(chuàng)作品，且未參加過省級及以上級別評優(yōu)活動的作品。通過審查的參賽作品進入專家評審環(huán)節(jié)。

2、專家評審：由“信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”項目實施辦公室聘請有關(guān)專家組成評審組，對參賽作品進行評審，并根據(jù)情況對擬獲獎選手及其作品進行現(xiàn)場評測,具體時間、地點及方式另行通知。

3、實地考查：專家評審組對擬授予特等獎的參賽者進行現(xiàn)場實地考查，對擬授予一等獎的參賽者進行隨機抽選考查。

最終競賽結(jié)果在河南省基礎(chǔ)教育資源平臺（http://m.haopingyi.cn）公布，并以文件形式印發(fā)。

四、表彰獎勵

1、2019年“信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”項目競賽各科目設(shè)特等獎1名，對特等獎獲得者,原則上由專家評審組進行實地考查后,根據(jù)綜合評審結(jié)果予以確定,并按有關(guān)規(guī)定的程序申報河南省“五一勞動獎?wù)隆薄?/span>

2、對省級一等獎獲得者，由省教育廳、省教科文衛(wèi)體工會授予“河南省教學(xué)標兵”稱號。

3、參加省級競賽教師的獲獎情況記入本人檔案，作為今后晉級、評職、考核的重要依據(jù)。

五、組織要求

1、各省轄市要結(jié)合本地實際情況，制定切實可行的活動方案，制定賽前培訓(xùn)和層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)，認真抓好這項工作。

2、堅持廣泛參與的原則，以競賽為契機在中小學(xué)中掀起“信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”技能大比武，推動信息技術(shù)與課程深度融合。

3、堅持公開、公正、公平、擇優(yōu)的競賽原則，對弄虛作假、徇私舞弊者，對未經(jīng)過分層選拔而直接申報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除收回榮譽稱號外，還將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

4、要做好宣傳報道工作，注意發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗。加大對教學(xué)能手、教學(xué)骨干、教學(xué)新秀、教學(xué)標兵的宣傳力度，積極推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗。

5、推薦參加省級教學(xué)技能競賽的選手,各參賽單位按成績排序，認真填寫《“信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”項目參賽人員及作品清單》（附件5）。推薦報送前,應(yīng)采取適當(dāng)方式進行公示,無異議者方可推薦。公示時間不少于5個工作日。

六、注意事項

各省轄市在層層選拔后，按所分配名額向項目實施辦公室報送材料。報送材料包括：“項目組織單位信息表”（附件4），“參賽人員及作品清單”（附件5）。報送材料時同時報送競賽活動小結(jié)一份，內(nèi)容包括競賽科目設(shè)置、組織機構(gòu)、參賽人數(shù)、評審原則和方法、評審程序、評審結(jié)果、公示情況等,擬作為評選優(yōu)秀組織獎之用。

參加競賽者應(yīng)提供材料如下：

1、“河南省教育系統(tǒng)2019年度教學(xué)技能競賽申報審批表”（附件3，A3紙雙面打?。?份,其中1份附于參賽者本人材料袋中，另外1份由省轄市報送人員匯總后單獨提交。

2、2000字左右的個人先進事跡材料1份，A4紙打印。

3、2017年以來有關(guān)獲獎成果或榮譽稱號的證書復(fù)印件（A4紙復(fù)?。?，原件由推薦單位負責(zé)查驗并在復(fù)印件上蓋章后退回參賽者。

4、所授科目教案（教學(xué)設(shè)計）1份，A4紙打印。

5、同教案（教學(xué)設(shè)計）課堂實錄DVD數(shù)據(jù)光盤2份：應(yīng)是一節(jié)完整的課堂教學(xué)實錄（不得超時），要求至少采用雙機位拍攝，視頻推薦使用高清制式。課堂實錄應(yīng)為未參加過省級及以上級別評優(yōu)活動的作品。

6、教學(xué)過程中所使用的多媒體課件，需是作者原創(chuàng)或在其它資源素材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教案設(shè)計組合編輯而成的輔教課件，單機版或網(wǎng)絡(luò)版均可。報送時，可將該課件同課堂實錄及其它有關(guān)材料的電子文檔一并刻錄在DVD光盤中。

凡申報材料缺項或不符合規(guī)定者不予接收。材料報送截止日期為2019年7月20日，過期不再受理。

聯(lián)系電話：（0371）66324348   聯(lián)系人：李靖

郵    箱：hndjhdb@163.com

通信地址：鄭州市順河路11號省電化教育館

郵政編碼：450004

      附件：1. 2019年河南省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽“信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”項目實施辦公室成員名單

              2. “信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”項目名額分配表

              3. 河南省教育系統(tǒng)2019年度教學(xué)技能競賽申報審批表

              4. “信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”項目組織單位信息表

              5. “信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”項目參賽人員及作品清單

              6. 河南省“信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)”項目競賽評審標準

                          2019年6月25日

豫電教館〔2019〕52號(河南省電化教育館關(guān)于印發(fā)“2019年全省教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽‘信

息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)’項目活動實施細則”的  通知).docx