各省轄市、省直管縣（市）電教館（中心）：

為貫徹落實《中國教育現代化2035》《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》等文件精神，推動以大數據和人工智能為核心的“互聯網+教育”應用，全面推進我省教育信息化的發(fā)展，經研究，決定建立以河南省基礎教育資源公共服務平臺和基礎教育數字資源應用大數據河南省工程實驗室（以下簡稱“大數據實驗室”）為依托的基礎教育教學大數據工作管理體系。現就有關問題通知如下：

一、指導思想

以習近平總書記關于教育工作系列重要講話精神為指導，以立德樹人為根本，全面落實教育部《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》《河南省中小學評價與考試制度改革實施辦法（試行）》等文件精神，建立健全中小學各學科學業(yè)質量標準，提升教育均等化水平，建立中小學校大數據應用標準化建設長效機制，提升教育質量，推進城鄉(xiāng)義務教育均衡發(fā)展。

二、加強大數據采集管理工作

各省轄市、省直管縣（市）電教館和數字教材樣本校要認真貫徹落實《河南省電化教育館關于做好我省義務教育階段學生學業(yè)質量監(jiān)測大數據采集工作的通知》《河南省電化教育館2019年電化教育工作要點》等文件精神，嚴格按照文件要求做好大數據學業(yè)測評大數據的采集及應用工作。同時，大數據云平臺將逐步完善各項功能，對基礎教育教學過程中所產生的各項數據進行采集、建模、分析等處理， 為教育管理決策提供數據應用，利用大數據進行教育資源的公平配置和個性化供給，推進教育發(fā)展與改革，使人人享有優(yōu)質適用的教育資源，促進教育的優(yōu)質可持續(xù)發(fā)展，形成我省高效綠色的教育生態(tài)。

為確保此項工作的深入開展，各省轄市、省直管縣（市）電教館和數字教材樣本校要建立完善大數據管理體系，市、縣區(qū)、學校要逐級配備1-2名專（兼）職基礎教育教學應用大數據管理員（以下簡稱“管理員”）。“大數據云平臺”將為省轄市、省直管縣（市）級管理員分配業(yè)務數據應用權限，縣區(qū)和學校管理員由市級管理員分配。各級管理員負責本區(qū)域內的數據采集、應用、管理等工作，并及時對出現的問題進行處理和反饋，以確保數據采集及時、應用合理，政策落地到位，業(yè)務開展順利。

三、加強大數據使用規(guī)范與安全

各省轄市、省直管縣（市）電教館和數字教材樣本校要加強制度建設，嚴格管理和使用數據，統(tǒng)籌安排本區(qū)域內基礎教育教學應用大數據采集及使用工作，各級主管領導和管理員要提高數據安全意識，明確所轄區(qū)域各級管理員業(yè)務數據使用權限，在使用權限內，遵循合法、正當、必要的原則，加強數據保密與安全工作，規(guī)范收集，規(guī)范使用。各項分析數據和分析結果要做到及時反饋，要牢固樹立大數據為教育教學中心工作服務、為師生服務、為教育質量的提升服務的意識，嚴防數據濫用和泄密事件發(fā)生。省電教館將定期對各省轄市、省直管縣（市）電教館和數字教材樣本?；A教育教學應用大數據采集和使用情況進行通報。

四、加強宣傳工作力度

為普及大數據知識，統(tǒng)一認識，加強我省基礎教育教學應用大數據管理工作，逐步提升基礎教育教學應用大數據工作能力和水平,各省轄市、省直管縣（市）電教館和數字教材樣本校要加強此項工作的宣傳和有關知識的普及，要明確一名宣傳聯絡員，既是大數據宣傳的責任人，又是工作聯絡員，及時向河南省基礎教育資源公共服務平臺、大數據云平臺門戶網和微信公眾號等網絡平臺提供工作信息和應用情況，圍繞大數據應用工作亮點，加大典型案例的宣傳力度。省電教館將根據各地工作開展情況，利用網絡、電視等媒體，對典型案例和重大活動進行深度報道。

五、有關要求

各省轄市、直管縣（區(qū)）電教館（中心）要高度重視此項工作，積極建立大數據云平臺管理員和宣傳聯絡員隊伍，充分發(fā)揮三級管理員和宣傳聯絡員的作用，逐步形成大數據建設工作“全員發(fā)動、共同推進”的局面。三級管理員和宣傳聯絡員統(tǒng)計表（見附件）請于5月15日前將電子稿報送郵箱：wanggp18@163.com，聯系人：王冠鵬  15378790871。

附件：1.大數據云平臺市（直管縣）級管理員統(tǒng)計表

2.大數據云平臺縣區(qū)級管理員統(tǒng)計表

3.數字教材樣本校管理員統(tǒng)計表

       4.大數據云平臺市（直管縣）級宣傳聯絡員統(tǒng)計表

5.大數據云平臺縣區(qū)級宣傳聯絡員統(tǒng)計表

6.數字教材樣本校宣傳聯絡員統(tǒng)計表

2019年5月7日

豫電教館〔2019〕39號（河南省電化教育館關于建立基礎教育教學應用大數據管理員隊伍

的通知）.docx