2018年11月21日—22日，河南省教育信息技術(shù)課題開題培訓班在鄭州市御璽中州國際酒店順利舉辦。河南省教科院院長郭國俠、河南省電教館黨總支書記趙彤帆、中央電教館研究員張敬濤、河南省教育科學規(guī)劃領(lǐng)導小組辦公室負責人郭鄭州等領(lǐng)導和專家出席開班儀式。本次培訓由河南省電教館紀檢書記陳冰文主持，全省230余名課題教師參加。

開幕式上，河南省電教館黨總支書記趙彤帆首先致辭。趙書記介紹了教育信息化2.0背景下教育信息技術(shù)課題研究的重大意義，指出了教育信息技術(shù)課題研究的三個重點，并對課題教師提出了五點希望。最后，趙書記祝愿參訓教師學以致用、學有所悟、學有所得、學有所成，祝愿培訓班取得圓滿成功。

省教科院院長郭國俠做了《如何做好教育科學課題研究開題報告活動》的專題講座，分別從“什么是課題開題報告活動？”、“為什么要做課題開題報告活動？”、“如何把課題開題報告活動辦好？”、“高質(zhì)量的開題報告是什么樣的？”四個方面進行了詳細具體的闡述，指出做好開題報告活動的意義在于聚焦、清思、分工。

中央電教館研究部張敬濤研究員做了《如何做好核心素養(yǎng)指向下的電教專項課題研究》的專題講座，他指出電教課題研究要以信息化2.0時代的教育觀念為指導，從核心素養(yǎng)出發(fā)，深入思考信息技術(shù)和教育教學深度融合的內(nèi)涵。講座最后，張敬濤研究員就電教課題研究中容易出現(xiàn)的問題進行了案例分析，就如何把課題研究做出實效提出了對策和建議。

21日下午，省基礎(chǔ)教研室科研辦主任楊偉東做了《電教專項課題研究開題環(huán)節(jié)常見問題與對策》的專題講座。培訓過程中，楊主任采用了任務(wù)驅(qū)動的互動教學方式，組織教師分組討論“開題環(huán)節(jié)的常見問題有哪些”和“解決這些問題的對策是什么”，引導教師中的“積極分子”主動在全班公開回答“課題開題環(huán)節(jié)的問題和對策”。楊主任思路開闊，語言風趣幽默，充分調(diào)動了教師的學習興趣，分組討論現(xiàn)場氣氛熱烈。通過現(xiàn)場互動，參訓教師摸清了自己開題環(huán)節(jié)存在的真實問題，并找到了自己想要的答案。

之后，漯河市、許昌市、鶴壁市3個課題組做開題報告，河南師范大學卜彩麗副教授、省教研室楊偉東主任、鄭州市二七區(qū)教研室齊華主任對3個課題進行現(xiàn)場點評，三位專家在肯定課題組開題報告成績的基礎(chǔ)上，針對開題報告存在的問題進行了理論講解并提出了建設(shè)性的意見。

22日上午，河南師范大學卜彩麗副教授做了《課題研究中的數(shù)據(jù)收集與分析》的專題講座。卜教授使用“雨課堂”開展教學互動，調(diào)動了參訓教師課堂參與的積極性，這種新穎的教學方式得到了教師們的一致好評。卜教授在講授數(shù)據(jù)收集與分析時，使用自己博士論文及研究課題中的問卷調(diào)查、訪談、課堂觀察等實例進行課堂展示，將理論講解和實踐案例相結(jié)合，增強了培訓的針對性和實用性，參訓教師紛紛表示收獲很大。

培訓最后，省電教館研究部副主任劉偉鋒就課題管理工作做了詳細的布置與安排，對參訓教師提出的課題管理相關(guān)問題進行了解答。